COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

  INTRODUCCIÒN:Son herramientas necesarias actualmente  para el manejo de informaciòn  de mucha utilidad  para distintos tipos y aspectos en el àmbito escolar.se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vinculos,interacciones y relaciones tienen lugar,no en un espacio fìsico sino en un espacio virtual como internet.

Las comunidades virtuales se forman a partir de intereses similares entre un grupo de personas.se organizan y se llevan a cabo a partir de objetivos en especifico .puede ser de cualquier tema ,no hay restricciones.

Las comunidades virtuales de aprendizaje han tenido auge en los ùltimos años dentro del ambiente educativo,especialmente a nivel post secundario.El incremento del uso de la tecnologia y la apariciòn de nuevas herramientas educativas tecnològicas han provocado que la utilizaciòn de las comunidades virtuales de aprendizaje se haya incrementado en todo el mundo.

DESARROLLO: Cada comunidad,llamada tambièn "aldea",elabora un còdigo  de acuerdo alas diferentes hablas y procedencias de sus integrantes.parece haber en los miembros de estas comunidades una motivaciòn màs expresiva que receptiva.

FACTORES QUE INFLUYEN

1. La tendencia a la "glocalizaciòn", o sea el resurgimiento de lo local y del "desarrollo comunitario" .
2. El surgimiento y la expansiòn de las tecnologias de la informacòn y la comucaciòn.
3. La mayor importancia de la educaciòn y el aprendizaje en una sociedad del conocimiento y del aprendizaje permanente.
4. El reconocimiento de la diversidad como valor y necesidad para responder a realidades concretas.

CONCLUSIÒN:  Se puede concluir que la utilizaciòn de las mismas en los distintos entornos de aprendizaje,fomenta no solo una mayor participaciòn de los individuos que conforman las comunidades virtuales de aprendizaje,sino que ademàs los estudiantes adquieren y asumen mayor responsabilidad en cuanto a su propio aprendizaje,permite ademàs crear espacios donde compartan ideas,reflexiones,crìticas,comentarios,se tiene un mayor control sobre las propias aportaciones que realiza cada uno de forma personal y los aportes de los demàs.Por lo cual esas herramientas deben ser utilizada de forma constructivista para un aprendizaje meta cognitivo.